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mercredi 12 décembre 2012

 

Bienvenus sur le site des parents du collège Condorcet de TULLINS

 
Ce site géré par les adhérents à la FCPE .
Vous trouverez toutes les informations nécessaires en cliquant sur les grandes rubriques .
 
Vous avez un témoignage, une question, n’hésitez pas à nous écrire à l’adresse fcpe.college.tullins@gmail.com, les parents élus au bureau étudieront votre demande .
N’oubliez pas que nous pouvons vous aider , aider vos enfants en étant les intermédiaires entre vous et le collège , en vous accompagnant dans une démarche , en vous renseignant .
A bientôt sur notre site et par mail .

mardi 11 décembre 2012

Compte-rendu du 27/11/12

Compte-rendu de la réunion préparatoire aux conseil de classe du 1er trimestre

mardi 27 novembre 2012

Feuille d'émargement : 23 présents

Suite à la réunion du bureau avec MR STUTZMANN , le 30 novembre, afin de traiter des sujets non afférents aux conseils de classe, les réponses du principal apparaissent en italique .

1-Un parent remplaçant aimerait participer au conseil de classe :

réponse de MR STUTZMANN: la règle prévoit 2 représentants de parents au conseil de classe .Les titulaires et

les suppléants peuvent s'organiser pour se partager la présence aux réunions

Nous attendons dans les prochains jours
la charte des intervenants en conseil de classe éditée par MR

STUTZMANN avec le concours de l'équipe pédagogique .
Ce document apparait en fichier joint .
 
2-Présentation du déroulement du conseil de classe :
Tous les professeurs ne sont pas présents.

Le conseil est présidé par le principal ou son adjointe.

La classe est présentée par une synthèse du professeur principal.

Chaque enseignant donne son avis.

Les délégués élèves s'expriment : il est important de se positionner à côté d'eux pour les aider à lire leur notes. Ce moment peut être délicat pour eux .

Les parents délégués font part des remontées d'enquête .

Dans le cas d’un problème particulier avec l’un des professeurs, il convient de convenir d’un RDV avec lui. Il est recommandé de se faire accompagné d'un “écoutant”.

ATTENTION

Demander de quelle manière les 2 heures supplémentaires / semaine soit 72 h par classe sont

mises en oeuvre et le noter dans le CR des parents délégués

Les enseignants se sont rencontrés avant les vacances de la TOUSSAINT pour s’organiser en fonction des heures d’études. Ceux qui ont pu mettre en place des heures supplémentaires ont normalement prévenu les parents d’élèves via le carnet de liaison.


ATTENTION

On ne parle que de cas généraux, on n'attaque pas directement les personnes, on ne parle que de
ce qui concerne la classe directement (pas de cantine, de disputes dans les couloir, de casiers ....., sujets traités en réunion parallèle directement avec MR STUZMANN et le bureau)

L'examen des élèves commence . Il est très rapide (2 mn)

Il est recommandé de préparé à l’avance la liste des professeurs ainsi que la liste des élèves (disponible sur l’ENT des élèves) afin de faciliter la prise de notes.

Vous pouvez intervenir pour poser des questions, donner une info pouvant améliorer le regard posé sur l'élève.

ATTENTION

Noter le nombre de félicitations, d'encouragements, d'avertissements pour travail ou pour
comportement ( ! les avertissements, ne doivent en aucun cas apparaître sur le bulletin dans un cadre
particulier . Un courrier sera envoyé aux parents parallèlement !) Les inquiétudes des professeurs
apparaitront dans le bilan final du bulletin de l'élève .

- demander pour chaque enfant en difficulté de quoi il a pu déjà bénéficier (aide personnalisée,accompagnement éducatif .....) et ce qui sera mis en place.

- prévoir de faire un CR à rendre très rapidement au collège , dans les 2 jours .

Un documents FCPE sera proposé comme adjonction au bulletin pour répondre à quelques questions
collectives
3- Les différents types d'aide à l'enfant :

-Accompagnement éducatif (= aide aux devoirs) : les élèves s'inscrivent s'ils le désirent . Ils y font leurs devoirs avec un professeur ou un surveillant non spécialiste . Ils sont aidés dans la méthode . Les élèves qui perturbent ce moment peuvent être évincés . Ce n'est pas le lieu où l'on traite les problèmes de comportement .

-Aide personnalisée:

2h/semaine ,uniquement pour les 6eme ,le jeudi de 16à 17h ou le vendredi de 11h à 12h. Obligatoire pour les élèves qui ont été séléctionnés par le professeur principal en accord avec l'équipe ;se pratique en module de 6 semaines environ , avec un enseignant spécifique à la matière .

Tous les élèves de 6eme bénéficieront au moins d'un module dans l'année .Pour cela , seront mis en place des modules de culture générale par exemple , des modules pour aborder des notions et travailler différemment . Dans chaque module se retrouvent des élèves de différentes classes qui ont le même sujet à revoir . Les groupes sont restreints (entre 8 et 15)

Jusqu'à la TOUSSAINT , les élèves ont bénéficié de modules de méthodologie . En début de chaque
cycle, 1 ou 2 séances sont employées par les professeurs pour constituer les groupes . Durant ces séances, les études peuvent être désorganisées du fait du grand nombre d'élèves à surveiller.

 
4-Contrôles: demander aux enseignants à être attentifs à ne pas trop cumuler de contrôle le même jour

Le rattrapage n’est pas toujours fait dans de bonnes conditions (en étude ) ou n’est pas fait du tout.

Le Règlement intérieur précise :

L’élève qui a été absent doit se mettre à jour du travail effectué pendant son absence.

Le rattrapage des devoirs surveillés se fait ensuite au cas par cas


5-cours de CDI :

trop de théorie . Les élèves se lassent (non abordé)

6- sac trop lourd

Vérifier avec les élèves, insister sur la notion de partage des livres , allègement des cahiers Bénédicte rappelle les consignes données par MR BESSOUD en réunion des parents de 6eme :

vérification , renseignements sur ce qu'il faut amener dans les cahiers en début d'année .

Question des parents : Le livre numérique est une avancée significative ainsi que le doublage des manuels.

Evolue-t-elle vers une généralité ?

Réponse : Non, il s’agissait d’une expérimentation financée par le Rectorat et qui finalement a été
abandonnée chez nous. Nous continuons à acheter des licences pour certaines matières (LV) sur le reliquat jusqu’à épuisement des fonds.


Complément suite à la discussion : les licences pour les livres numériques sont limitées dans le temps . Ces logiciels en ligne ne fonctionnent pas toujours, les éditeurs ne sont pas toujours au point . Dans certaines matières , les professeurs ne peuvent en conséquence pas compter dessus à 100 % . Au regard du prix imposé par les éditeurs (inaccessible pour le budget du collège ) et du peu de fiabilité , la solution numérique n'est pas encore opérationnelle , voire remise en cause

7- EPS dispense

Quelles règles

Le R.I. précise que :
 
En cas d’inaptitude de l’élève à participer normalement au cours d’EPS, celui-ci doit obligatoirement présenter un certificat médical à son professeur d’EPS, établi par un médecin choisi par la famille ou par le médecin de santé scolaire, précisant le caractère total ou partiel de l’inaptitude ainsi que la durée de sa validité (il ne peut avoir d’effet que pour l’année scolaire en cours).



L’inaptitude partielle n'exclut pas la participation des élèves au cours d’EPS. En fonction des contreindications
en termes

d’incapacités fonctionnelles (types de mouvements, capacité à l’effort, situations d’exercice et d’environnement) précisées par le médecin, le professeur d’EPS proposera à l’élève des activités adaptées à ses possibilités. Le chef d’établissement pourra décider, sur proposition de l’enseignant d’EPS, de ne pas accepter en cours un élève dont l’état de santé paraît incompatible avec la présence de celui-ci sur les installations sportives. L’élève sera alors accueilli en étude ou au CDI.

Dans les deux cas de dispenses, la présence des élèves au collège est obligatoire pendant les heures d’EPS.

8- mise en place des classes

dans la cour :le principal nous informe que cette organisation a permis plus de calme dans les couloirs , meilleure prise en charge des classes, moins de bousculades

9- accès au casier

quand , comment ?

Une note d’information sur le fonctionnement dans casiers a été distribuée aux élèves lorsque nous leur avons donné leur numéro. Cette information devait être collée sur le carnet de correspondance.

L’accès aux casiers est autorisé :
A 7h50 : dépôt des affaires de l’après-midi
A 11h55 et 13h55 : au moment de la demi-pension

L’accès n’est pas autorisé aux récréations de 9h50 et de 15h50 (sauf retour du cours d’EPS). Mais le service vie scolaire fait alors preuve d’indulgence en cas d’urgence et de certaines demandes)

10- surface abritée du préau

En cas d’intempéries, les élèves ont accès au préau et à l’amphithéâtre. De 13h00 à 14h00 les élèves ont également accès à la salle du foyer (places limitées).

A la sonnerie, les élèves ne se rangent pas dans la cour comme habituellement mais montent directement dans les salles de cours

Le préau n'est pas entièrement recouvert pour permettre des puits de lunière pour les bureaux adjacents .

L'agrandissement du préau relèverait d'un restructuration , qui n'est pas à l'ordre du jour .

11- danger aux arrêts de bus

Fures mentionné . Faire un appel aux parents

12- problème de stationnement :

indiscipline des conducteurs devant le collège faire un courrier pour demander le passage de la police municipale
 
13- bus de ST QUENTIN trop petit

avec la nouvelle formule , des enfants circulent debout : faire un courrier

14- Hygiène dans les sanitaires

: du savon, des essuie-mains , du papier toilette

Les toilettes sont nettoyées deux fois par jour (après chaque récréation). A ces moments là, si nécessaire, le savon et le papier toilette sont rechargés. Toutes les réparations ont été faites.

Malgré notre vigilance, nous déplorons le comportement de certains élèves, qui volontairement dégradent (une porte a à nouveau été dégradée il y a 2 jours) et salissent les toilettes en jetant du papier et de l’eau sur le sol.

Nous redoublerons de vigilance

15- regroupement d'enfants d'un même village

(au moins 3) pour faciliter les transports et l'entraide .

Même si ce sont les enseignants du 1er degré qui font les classes, il est important de veiller à ce que les enfants d'une même commune soit au moins 2 voire 3 par classe afin d'optimiser les voyages et l'entraide scolaire . Dans la mesure du possible, cette organisation pourrait s'étendre aux groupes ?

Cette organisation est possible. Il faut en parler aux professeurs concernés. Nous recevons les demandes mais nous ne pouvons pas toujours y répondre dans l’intérêt de la communauté (autres élèves à séparer, niveau homogène des classes).


16-classes optionnelles :

quelle démarche pour une 6eme bilingue u une 4eme 3eme européenne

La démarche se fera ultérieurement dans l’année scolaire.


17-infirmière :

pas assez de présence : à qui faire remonter ? Faire courrier

La démarche doit se faire aux services de l’IA. Mais la dotation est identique dans tous les établissements et nous ne sommes pas un établissement prioritaire.


18- durant l'EPS

, vols dans les sacs : quelle sécurité ?

Le R.I. précise que : 4. Prévention contre le vol :

Les élèves ne doivent pas avoir en leur possession des objets de valeur ou des sommes d’argent importantes, tout particulièrement en cours d’Education Physique et Sportive. Le collège ne peut en aucun cas être tenu responsable des pertes et vols commis dans son enceinte.

Des casiers fermant à clé sont mis à la disposition des élèves demi-pensionnaires pour y entreposer leurs cartables. Ils doivent être fermés avec un cadenas adapté.

Réponse des enseignants : les élèves sont dans les vestiaires où ils déposent les sacs. Attention, les vestiaires ne sont pas systématiquement fermés à clefs. Si besoin et en fonction des enseignants, les élèves peuvent déposer leurs portables éteints près des affaires des professeurs.

Les cartables des élèves ne sont pas systématiquement mis dans les casiers avant de venir en cours.
Dans la mesure du possible, les professeurs installent une classe par vestiaire


 
19- revoir les passages à la cantine

. Temps de repas trop court, certaines classes de 3ème ont cours entre 12h et 14h 3 jours sur 4 et n’ont que peu de temps pour déjeuner, les retards occasionnant des remontrances au retour en classe. Il y a parfois un manque en quantité en fin de service . Il est evident que le choix s'émousse au fil de temps comme dans toutes les cantines .

Un ordre de passage est établi en début d’année en fonction de l’EDT des classes. Les classes qui finissent à 12h00 et reprennent à 13h00 ainsi que les élèves qui participent à l’association sportive (activités à 12h30) sont prioritaires pour le passage au self.


·
Les élèves de troisième sont appelés par niveau et sont prioritaires le mardi et le vendredi. Les 3ème D
sont prioritaires également le jeudi.
 


·
Toutefois, entre les différents cours de 13h00 et les élèves qui participent à des clubs, les prioritaires
sont nombreux et le nombre de demi-pensionnaires élevé. C’est pourquoi, le moindre imprévu peut
retarder le service.


·
La vie scolaire souligne notamment le comportement inapproprié de certains élèves de 3ème :

·
Ils ne se rangent pas forcément dans la file d’attente, chahutent et ne respectent pas toujours les
consignes données par les surveillants et font ainsi perdre quelques minutes très précieuses tant le
nombre de demi-pensionnaire est important. Cela peut retarder le service.


·
Certains élèves se permettent également de profiter de ce temps réduit pour arriver en cours en
retard. C’est un constat qui a été fait par le service vie scolaire.

Cependant nous redoublerons d’efforts afin que les élèves puissent déjeuner dans le temps qui leur est imparti et pour qu’ils soient bien à l’heure en cours.

Nous vous rappelons que s’ils le souhaitent, les parents d’élèves peuvent réserver et venir déjeuner au collège.


20- note de vie scolaire

: redemander une grille d'évaluation claire sur l'ENT

La note de vie scolaire est une note sur 20.

15 points sont attribués par la Conseillère principale d’éducation (CPE) et 5 points attribués par le professeur principal.

Sur les 15 points attribués par la CPE :

* 5 points pour l’assiduité. Les absences non justifiés c’est-à-dire sans motifs et le non retour des billets roses peuvent entraîner une perte de points sur la note.

* 5 points pour la ponctualité. Les retards sans motifs et le non retour des billets bleus peuvent entraîner la perte de points sur la note.

* 5 points pour le comportement en vie scolaire (lors de la demi-pension, pendant les récréations,
pendant les heures d’études…)


21- langage et attitude de professeurs:

un prof de maths et un prof de français sont très incorrects. Comment faire remonter le problème et changer cette situation sans que les enfants soient pris à parti ?

Chaque famille qui n'est pas satisfaite peut prendre RDV avec le professeur concerné . Chacun est conscient qu cette démarche est difficile . Le principal engage les parents délégués à se faire les interprètes des problèmes rencontrés en demandant RDV avec le professeur en tant que représentant . Le prinicpal ne peut intervenir auprès du professeur que sur la base de témoignanges ou rapports écrits . Muni , de documents , il peut le convoquer . Il nous engage, nous parent ,à le faire et nous entendra dans notre démarche .Incitons aussi les parents qui se plaignent à déposer leurs témoignages signés sur l'adresse de la FCPE .

22- Tous les profs ne notent pas les devoirs sur l'ENT

; l'outil pourrait être encore plus efficace pour les parents mais aussi pour les profs qui pourraient juger de la charge de travail parfois trop importante d'un jour sur l'autre ou au moment des devoirs surveillés .

MR STUTZMANN nous informe qu'il a rappelé aux enseignants la nécessité d'inscrire le travail sur l'ENT , d'autant plus qu'il n'existe plus de cahier de texte écrit au collège (à l'intention des professeurs ) . Il suivra de près l'implication de tous les professeurs .Il a fait un rappel particulier aux professeurs des 6eme. Les élèves plus vieux doivent apprendre à assumer des doses de travail importantes et subites , pour pouvoir mieux absorber le rythme de la seconde .


4 ème A Le professeur d'anglais donne les devoirs alors que la moitié de la classe est déjà partie .
 
4ème E Le professeur de sciences refuse le partage de livre entre élèves et le partage de classeur entre
matières générant du poids dans les cartables

La FCPE avait émis l'hypothèse de participer à l'achat d'une série pour les 4éme

 

23 en 3 ème , une classe a faible effectif et n’est pas dédoublée en science , il y a un manque de matériel ; c'est le

revers de la médaille d'un confort au quotidien

24-ENT

: une moyenne de la classe en parallèle des notes permettrait de positionner son enfant et d'adapter la
réponse du parent à son enfant. . Nous avons oublié ce sujet , à aborder au second trimestre
25 daptation des horaires de car pour des déposes à 9h et à 16h ;
Ce sujet semble irréalisable ; Bénédicte tout comme un autre parent présent dans la salle et élu municipal ont déjà tenté par le passé cette expérience et disent qu'il est inutile au regard des finances que le CG engage pour les cars de s'investir dans telle bataille . Un autre répond que sur certaines communes , les lignes régulières sont adaptées......

26-Régime 1 et entrée en cours à partir de 9h:


Une absence en première heure d’étude pour les élèves en régime 1 ne fait pas perdre de points sur la note de vie scolaire.


27-Organisation des études :


Les surveillants organisent au mieux les différents lieux de vie : études , foyer, amphi, préau.....en fonction du nombre d'élèves et du nombre d'adultes . Lorsqu'un professeur ne peut assurer son cours , par exemple,l'afflût d'élèves perturbe l'organisation généraleet oblige à rassembler les élèves dans l'amphi ,dans la cour .

28- brevet de secouriste :

suite à la discussion avec MR STUTZMANN

Tous les 4eme en béneficieront ainsi que les 3eme qui le désirent . Seront prioritaires ceux qui partent dans une filiaire professsionnelle (obligation) . Ce module sera réalisé après les épreuves de Brevet .

Le conseil local FCPE qui s'est proposé pour financer une action dans l'année doit prendre contact avec MME DURET , infirmière pour connaitre les modalités d'achat des livrets de secourisme qui pourraient être remis en même temps que les diplômes
rendre contact

mardi 6 novembre 2012

LA FCPE vous informe


Voici la première note élaborée par le conseil local des parents d'élèves FCPE .
Nous y avons recensé les réponses à vos remarques écrites sur le questionnaire d'avant conseil de classe .
Bien sûr, elles sont toutes d'ordre général !les questions personnelles sont traitées en direct .
Certaines questions n'ont pas leur place en conseil de classe bien que judicieuses . Aussi ,votre bureau FCPE s'entretient régulièrement avec le principal MR STUTZMANN et son adjointe MME MAMIE; il propose aussi des sujets en Conseil d'Administration .. Bonne lecture
Il y a 600 élèves au collège ,
nous avons eu 165 de retours de questionnaires . Merci
Le billet ROSE de retour après une absence

est très important .

LA LOI demande à l'administrtion de les archiver

afin de prouver les présences et absences des élèves

10 ans après leur passage .

Cela peut servir à votre enfant .

N'oubliez pas de le remplir
Vous trouverez les compte-rendus de réunions de la FCPE ,

des infos diverses sur le site en tapant

« FCPE collège Condorcet TULLINS »

Vous pouvez nous écrire à

Attention!

Les parents sont responsables

des accidents causés par leurs enfants .

Aux arrêts de bus,sur les trottoirs ,

rappelez à vos enfants qu'ils ne doivent pas se bousculer

A Fures , les enfants sont nombreux , redoublez de prudence

Pour la sécurité de tous ,

chacun doit se garer sur les places prévues

et non en contre-allée, sur les trottoirs.

Respecter les parkings c'est protéger nos enfants




Le cartable est trop lourd !

Vérifiez avec votre enfant

qu'il ne mette que le nécessaire

En 6eme et 5eme ,

beaucoup de professeurs

utilisent le vidéo-projecteur.

L'enfant n'apporte pas son livre .

Parfois l'enfant ne doit

amener son livre qu'une fois sur 2

Vous trouverez ces infos dans le livret citoyen en 6eme,

dans le carnet de correspondance